Ліцей «Олександрівський»: Від сільської школи до сучасного освітнього хабу

Ліцей «Олександрівський» — це заклад із багаторічною історією, що пройшов шлях від невеликої школи в приміському селищі до потужного ліцею, який сьогодні забезпечує якісну освіту для сотень дітей Одеського району.

Історичний шлях

Історія організованої освіти в Олександрівці сягає середини XX століття.

Післявоєнне відродження:** Як і багато шкіл Одещини, заклад активно розбудовувався після Другої світової війни. У квітні 1944 року, одразу після визволення села, навчання було відновлено. На той час школа розташовувалася у невеликих пристосованих будівлях («хатинках»). Нова будівля: Важливою віхою став 1964 рік, коли було зведено сучасну будівлю школи. Це дозволило значно збільшити кількість учнів та покращити умови навчання. Протягом багатьох років (майже 20 років) заклад очолював талановитий педагог та керівник Валерій Іванович Жосан. Трансформації: У грудні 2003 року заклад пройшов офіційну державну реєстрацію. Змінювалися назви та підпорядкування (від Комінтернівського до Лиманського району, а згодом до Фонтанської громади), але незмінним залишався високий рівень підготовки учнів.

Сучасний статус та досягнення

Сьогодні заклад має статус ліцею, що дозволяє забезпечувати повний цикл середньої освіти (1–11 класи).

Керівництво: Директором ліцею є Пиндак Тетяна Георгіївна, під чиїм керівництвом школа впроваджує сучасні освітні методики та цифрові інструменти (зокрема платформу Eddy та систему «Нові Знання»). Локація: Заклад розташований у с. Олександрівка за адресою: вул. Одеська, 2. Особливості: Ліцей пишається своїми випускниками та педагогічним колективом. Велика увага приділяється вивченню української мови, літератури та історії. Школа є активним учасником громадського життя Фонтанської сільської ради, виховуючи молоде покоління в дусі патріотизму та інновацій.

Незважаючи на всі виклики — від реформ до воєнного стану — Ліцей «Олександрівський» залишається «другим домом» для місцевої молоді, поєднуючи в собі повагу до традицій минулого та готовність до технологій майбутнього.